Ammattistartin järjestäminen ja rahoitus. Johtaja Mika Tammilehto Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen yksikkö 12.4.

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Ammattistartin järjestäminen ja rahoitus. Johtaja Mika Tammilehto Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen yksikkö 12.4."

Timo Karvonen
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Ammattistartin järjestäminen ja rahoitus Johtaja Mika Tammilehto Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen yksikkö

Ammattikoulutuksen kriittiset tehtävät Muuttuvassa työelämässä tarvittavan ammattitaidon kehittäminen Ammattiosaamisen ja -koulutuksen vetovoiman vahvistaminen Perusasteen päättävien koulutuspaikan

2 Ammattikoulutuksen kriittiset tehtävät Muuttuvassa työelämässä tarvittavan ammattitaidon kehittäminen Ammattiosaamisen ja -koulutuksen vetovoiman vahvistaminen Perusasteen päättävien koulutuspaikan varmistaminen Työikäisten osaamisen kehittämistarpeisiin vastaaminen Työelämälähtöisten, yksilön tarpeet huomioon ottavien koulutuspalvelujen ja koulutuksen järjestämismuotojen kehittäminen Vahvan ja reagointiherkän koulutuksen järjestämisperustan turvaaminen

Työikäisten osaamisen kehittämistarpeisiin vastaaminen Työelämälähtöisten, yksilön tarpeet huomioon ottavien

3 Ammatillisen koulutuksen vetovoima 2010 Kevään 2010 yhteishaussa haki yhteensä noin ( v. 2009) ammatilliseen koulutukseen noin (joista 9 lk:n päättäneitä n ) lukiokoulutukseen noin Koulutuspaikkoja tarjottiin haettavaksi n (ammatillinen n )

2009) ammatilliseen koulutukseen noin 67 500 (joista 9 lk:n päättäneitä

4 Ammatillisen koulutuksen vetovoima 2010 Koulutusala Aloituspaikat Hakeneet 1.sij. Vetovoima 1.sij.hak/al.p aikat YHTEENSÄ ,4 Humanistinen ja kasvatusala ,7 Kulttuuriala ,0 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala ,2 Luonnontieteiden ala ,0 Tekniikan ja liikenteen ala ,2 Luonnonvara- ja ympäristöala ,1 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala ,2 Matkailu-, ravitsemis- ja talousala ,0

liiketalouden ja hallinnon ala 4 970 6 034 1,2 Luonnontieteiden ala 1 782 1 782 1,0 Tekniikan ja liikenteen ala 20 064 25 005

5 Yhteishaussa hakeneet maakunnittain 2010 Maakunta Aloituspaikat Hakeneet 1.sij. Vetovoima 1.sij.hak/al.paik at Yhteensä ,4 Uusimaa ,6 Itä-Uusimaa ,8 Varsinais-Suomi ,3 Satakunta ,0 Kanta-Häme ,4 Pirkanmaa ,5 Päijät-Häme ,9 Kymenlaakso ,3 Etelä-Karjala ,3 Etelä-Savo ,0 Pohjois-Savo ,3 Pohjois-Karjala ,5 Keski-Suomi ,3 Etelä-Pohjanmaa ,1 Pohjanmaa ,1 Keski-Pohjanmaa ,3 Pohjois-Pohjanmaa ,6 Kainuu ,4 Lappi ,3

1,4 Pirkanmaa 4 396 6 541 1,5 Päijät-Häme 2 036 3 843 1,9 Kymenlaakso 1 609 2 116 1,3 Etelä-Karjala 1 088 1 442 1,3 Etelä-Savo 1 658 1 618 1,0 Pohjois-Savo 2 664 3

6 Koulutuksen nivelvaiheet PERUSOPETUKSEN PÄÄTTÄNEIDEN VÄLITÖN SIJOITTUMINEN KOULUTUKSEEN 2005 % 2006 % 2007 % 2008 arvio % 16 -vuotiaiden ikäluokan koko , , , ,0 Perusopetuksen päättäneet (ei sisällä lisäopetuksen suorittaneita) , , , ,6 KAIKKI KOULUTUKSEEN SIJOITTUNEET YHTEENSÄ , , , ,8 * josta Tilastokeskuksen tilastoimaan koulutukseen , , , ,9 a) Tutkintoon johtavaan koulutukseen sijoittuneet , , , ,0 b) Lisäopetukseen tai valmistaviin koulutuksiin sijoittuneet , , , ,8 Lukiokoulutukseen , , , ,0 Ammatilliseen koulutukseen yhteensä , , , ,3 a) josta perustutkintoon johtavaan koulutukseen , , , ,9 b) josta valmistaviin koulutuksiin yhteensä 823 1, , , ,3 * syksyllä 2006 käynnistettyyn ohjaavaan ja valmistavaan koulutukseen , , ,0 * muihin valmistaviin koulutuksiin 823 1, , , ,3 Perusopetuksen lisäopetukseen yhteensä , , , ,4 * peruskoulujen yhteydessä järjestettävään lisäopetukseen , , , ,9 * kansanopistoissa järjestettävään lisäopetukseen 316 0, , , ,5 KOULUTUKSEN ULKOPUOLELLE JÄÄNEET , , , ,2 * Tilastokeskuksen tilastoiman koulutuksen ulkopuolelle jääneet , , , ,1

65 059 97,8 * josta Tilastokeskuksen tilastoimaan koulutukseen 60 224 95,1 61 393 93,2 60 994 93,5 63 174 94,9 a) Tutkintoon johtavaan koulutukseen sijoittuneet 58 631 92,6 60 040 91,2 59 700 91,5 61

7 Ammattistartin vakinaistaminen Ammattistartin tavoitteena on madaltaa siirtymiskynnystä perusopetuksesta ammatilliseen koulutukseen ja vähentää ammatillisen koulutuksen alkuvaiheen keskeyttämistä Ammattistartti-koulutuksen laajuus on opiskelijan tarpeiden mukaan opintoviikkoa. Rahoitus määrätään porrastamalla ammatillisen koulutuksen keskimääräistä yksikköhintaa Koulutuksen järjestämistä säädellään järjestämisluvilla, kuten muidenkin valmistavien koulutusten osalta Alkuvaiheessa lupa koulutuksen järjestämiseen annetaan koulutuksen järjestäjälle Koulutus toteutetaan ammatillisen peruskoulutuksen enimmäisopiskelijamäärän puitteissa koulutuksen järjestäjä päättää tarjonnasta Lakimuutos voimaan , sovelletaan alkavaan koulutukseen (L 892/2009) (L893/2009) Ammattistartin järjestämislupahakemukset opetusministeriöön 2/2010 mennessä Päätökset 5/2010

Rahoitus määrätään porrastamalla ammatillisen koulutuksen keskimääräistä yksikköhintaa Koulutuksen järjestämistä säädellään järjestämisluvilla, kuten muidenkin valmistavien koulutusten osalta

8 Ammattistartin järjestäminen Ammattistarttikoulutuksen järjestäminen edellyttää opetusministeriön lupaa Myös niiden koulutuksen järjestäjien, jotka ovat olleet mukana ammattistarttikokeilussa, on haettava lupaa. Alkuvaiheessa lupa koulutuksen järjestämiseen annettaisiin koulutuksen järjestäjälle. Tarkoituksena on, että lupa annettaisiin pääosin monialaisille ammattiopistoille perustelluista syistä se voidaan antaa myös yksi- tai kaksialaisille koulutuksen järjestäjille. Ammattistarttikoulutus toteutetaan koulutuksen järjestäjien järjestämisluvissa määrätyn kokonaisopiskelijamäärän puitteissa Vuoden 2010 I lisätalousarviossa ammattistarttikoulutuksen järjestäjien opiskelijamäärää lisätään yhteensä 1000 opiskelijalla

Tarkoituksena on, että lupa annettaisiin pääosin monialaisille ammattiopistoille perustelluista syistä se voidaan antaa myös yksi- tai kaksialaisille koulutuksen järjestäjille.

9 Ammattistartin rahoitus Ammattistarttikoulutuksen rahoituksesta säädetään opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain (1705/2009) 25 :n 3 momentissa ja opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun asetuksen (1766/2009) 4 :n 2 ja 4 momentissa. Koulutuksen rahoitukseen sovelletaan edellä mainitun lain 23 :n nojalla säädettyä ammatillisen koulutuksen keskimääräistä yksikköhintaa kerrottuna luvulla 0,70 vastaa likipitäen koulutuksen vuoden 2008 toteutuneita kustannuksia (6300 /opiskelija). Mikäli koulutus yksittäisen opiskelijan osalta järjestetään erityisopetuksena, yksikköhintaa korotetaan 47 prosenttia. Uusia rahoitusperusteita sovelletaan määrättäessä vuoden 2011 yksikköhintoja. Vuoden 2010 yksikköhinnat on määrätty koko vuoden osalta samoin perustein kuin kokeilukoulutuksessa. Kokeilukoulutuksessa ammattistartin opiskelijat sisältyvät koulutusalojen opiskelijamääriin. Koulutuksen järjestäjän yksikköhinta määräytyy koulutusalakohtaisesti opiskelijamäärillä painotetun keskiarvon mukaisesti.

Koulutuksen rahoitukseen sovelletaan edellä mainitun lain 23 :n nojalla säädettyä ammatillisen koulutuksen keskimääräistä yksikköhintaa kerrottuna luvulla 0,70 vastaa likipitäen koulutuksen vuoden

10 Ammattistartti osana ammatillisia koulutuspolkuja Päätavoite selkeä ammatilliseen koulutukseen valmistaminen joustavuus ja yksilöllisyys oppijan tukeminen oman alan löytämisessä ja opiskeluedellytysten saavuttamisessa Tehokkaat siirtymät tutkintotavoitteiseen koulutukseen Kohderyhmän profiili selkeä kenelle startti on tarkoitettu?

löytämisessä ja opiskeluedellytysten saavuttamisessa Tehokkaat siirtymät

11 Ammatillinen koulutus 2010 Ammattiopistostrategia vahvat ja palvelukykyiset koulutuksen järjestäjä Osaamis- ja työvoimatarpeisiin vastaava ammatillinen koulutus koulutuspalvelujen suuntaaminen työvoimatarpeen mukaisesti koulutuksen työelämävastaavuuden lisääminen: uusien tutkintojen perusteiden käyttöönotto koulutuksen ja työelämän yhteistyön vahvistaminen: työpaikalla tapahtuva opiskelun toimivuuden varmistaminen erityisopetuksen strategian uudistaminen Vahva taloudellinen perusta tulokselliselle toiminnalle ja pitkäjänteiselle kehittämiselle tuloksellisuusrahoituksen laajentaminen ja kehittäminen Elinikäisen oppimisen vahvistaminen ammatillisesti suuntautuneen aikuiskoulutuksen kokonaisuudistuksen toimeenpano Laadun ja vaikuttavuuden jatkuva parantaminen laatustrategian valmistelu oppimistulosten seurantajärjestelmän kehittäminen, ammattiosaamisen näyttöjen arviointi Koulutusjärjestelmän toiminnan tehostaminen keskeyttäminen ja läpäisy ammattistarttikokeilun vakinaistaminen opiskelijaksi ottamisen perusteiden muutostarpeet opiskelijahuoltoa koskevan lain uudistaminen tyky-passi Sähköinen asiointi SADe-oppijan palvelukokonaisuus hakeutuminen, opiskelu, opintohallinto Opetushenkilöstö kelpoisuusvaatimukset OSAAVA-ohjelma EU-yhteistyön syventäminen Kööpenhaminan prosessi ECVET

toimivuuden varmistaminen erityisopetuksen strategian uudistaminen Vahva taloudellinen perusta tulokselliselle toiminnalle ja pitkäjänteiselle kehittämiselle tuloksellisuusrahoituksen laajentaminen

Samankaltaiset tiedostot

Toisen asteen ammatillinen koulutus - rahoitusjärjestelmän uudistaminen - opiskelijamäärät. Opetusministeri Kiurun tiedotustilaisuus 27.6.

Toisen asteen ammatillinen koulutus - rahoitusjärjestelmän uudistaminen - opiskelijamäärät Opetusministeri Kiurun tiedotustilaisuus 27.6.2013 Ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijamäärien sopeuttaminen