Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Transkriptio

1 Maailma muuttuu - miten koulun pitäisi muuttua? Minkälaista osaamista lapset/ nuoret tarvitsevat tulevaisuudessa? Valtioneuvosto on päättänyt perusopetuksen valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijaon. Niiden mukainen uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön alkaen. Tavoitteena on entistä osallistuvampi, liikkuvampi, luovempi ja kielellisesti rikkaampi koulu. Opetussuunnitelmat rakentuvat valtakunnallisista ja paikallisista osioista. Paikallisessa suunnittelutyössä on tärkeää huomioida mahdollisimman laajasti oppilaiden, huoltajien ja henkilökunnan näkökulmat. Oppilaiden mielipiteiden kartoittamiseksi olemme tehneet oheisen lomakkeen, jonka pyydämme täyttämään. Nyt voimme miettiä millaisia asioita haluamme painottaa Turussa ja samalla vaikuttaa valtakunnallisen opetussuunnitelman yleisiin linjauksiin. Vastauksia käytetään myös yksittäisen koulun kehittämisessä ja koulukohtaisten opetussuunnitelmien suunnittelussa ja toteuttamisessa. Välitämme kootusti oppilaiden, huoltajien ja henkilökunnan mielipiteet Opetushallitukselle turkulaisten kantana. Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat: eriarvoisuus vähentyy lapsen ja nuoren kasvua tuetaan monipuolisesti lapsen ja nuoren identiteettiä vahvistetaan koulussa toimitaan vuorovaikutteisesti ja toisia kunnioittavasti edistetään kestävää kehitystä Vastaamalla tähän kyselyyn on jokainen oppilas mukana vaikuttamassa, mihin suuntaan koulun toimintaa kehitetään. Ehdotus käsittelytavaksi: 1. Lomake täytetään esimerkiksi luokanvalvojan tunnilla. 2. Lomakkeen täytön jälkeen haetaan keskustelulla mahdollisia lisäideoita koulun kehittämiseen. Ideat kerätään yhteiselle paperille yhden oppilaan toimiessa kirjurina. 3. Luokanvalvoja tai luokkavastaava kokoaa luokan lomakevastaukset koontilomakkeelle. Oppilaskunnan hallitus kokoaa kaikkien luokkien koontilomakkeista saadut vastaukset koko koulun yhteiselle lomakkeelle. Hallitus voi keskenään ottaa kantaa luokissa käytyihin keskusteluihin, ja koostaa niistä koulun yhteisen näkemyksen. Koosteet viedään rehtorille Kevyempi ja nopeampi käsittelytapa: 1. Kaikki luokat täyttävät lomakkeen esimerkiksi oppitunnin alussa. 2. Luokanvalvoja tai luokkavastaava kokoaa luokan vastaukset koontilomakkeelle 3. Oppilaskunnan hallitus kokoaa kaikkien luokkien koontilomakkeista saadut vastaukset koko koulun yhteiselle lomakkeelle, joka toimitetaan rehtorille.

2 Hei! Suomessa valmistellaan juuri uutta opetussuunnitelmaa. Siinä määritellään, mitä ja miten koulussa opiskellaan. Nyt on sinun mahdollisuutesi vaikuttaa valmistelutyöhön! Käytä hetki aikaa kysymyksiä pohtiaksesi tehdään yhdessä maailman paras koulu! Ympyröi kunkin kysymyksen kohdalta se numero, joka kuvastaa omaa suhtautumistasi parhaiten: 1 = ei tärkeää, 2 = vain vähän tärkeää, 3 = en osaa sanoa, 4 = jonkin verran tärkeää, 5 = erittäin tärkeää 1. Kuvittele paras koulu ikinä. Miten tärkeää olisi, että siellä olisi keskitytty seuraaviin: Oppilas voi vaikuttaa siihen, miten opiskellaan Opettaja määrittelee opiskelutavat Oppiaineiden välillä tehdään yhteisprojekteja Tietokone on käytössä mahdollisimman monessa oppiaineessa Oppilaskuntatoiminta on aktiivista Kaikki saavat lähikoulustaan tarvitsemansa palvelut Oppilasta tuetaan yksilöllisesti, hänen tarpeidensa mukaan Kouluyhteisö hyväksyy kaikenlaiset oppijat joukkoonsa Oppilas saa itse valita koulunsa (esim. taidepainotteinen koulu) Tytöille ja pojille opetetaan jonkin verran eri sisältöjä Oppiaineet ja opetusmenetelmät ovat samat tytöille ja pojille Monikulttuurisuus koetaan koulun vahvuudeksi Koulussa opiskellaan tulevaisuudessa tarvittavia taitoja. Kuinka tärkeä sinun on oppia seuraavia asioita koulussa? tieto- ja viestintätekniikan käyttötaidot arjen hallinnan taidot (aikataulut, vastuut, velvollisuudet) vieraat kielet itsenäinen työskentely

3 yhdessä työskentely taiteet ja itseilmaisu luova ongelmanratkaisutaito matemaattisen ajattelun taidot liikunnalliset taidot kestävää kehitystä edistävät taidot erilaisuuden hyväksymisen (suvaitsevaisuuden) taidot käsillä tekemisen taidot Jokainen oppii eri tavalla. Miten hyvin sinulle sopivat seuraavat oppimisen tavat (eli koet, että opit asioita tehokkaasti)? 1 = ei sovi lainkaan, 2 = sopii vähän, 3 = en osaa sanoa, 4 = sopii jonkin verran, 5 = sopii hyvin kirjoitat vihkoon ryhmätyöt tehtävien tekeminen työskentelet tietokoneella projektityöt - kun otat itse asioista selvää opettaja kertoo asiasta ja näyttää dioja/kalvoja teet itse jotain käsilläsi istut pulpetin ääressä ja opiskelet liikut tai esim. makoil et sängyllä, kun opiskelet luokassa vieraileva asiantuntija kertoo asiasta luokkaan ja käytäville ripustetut julisteet ja työt koulun retket Kiitos vastauksistasi!

4 Luokan vastausten koontilomake Laske luokassasi yhteensä tulleet vastaukset, ja merkitse luku oikealle viivalle. Esim. jos kolmetoista oppilasta on ympyröinyt numeron viisi, merkitse sen kohdalle 13, kaksi oppilasta ympyröi numeron neljä, joten merkitse siihen 2 jne. Tämä lomake toimitetaan täytettynä oppilaskunnan hallituksen käsittelyyn. 1. Kuvittele paras koulu ikinä. Miten tärkeää olisi, että siellä olisi keskitytty seuraaviin: Oppilas voi vaikuttaa siihen, mitä opiskellaan ja miten. Opettaja määrittelee opiskeltavat asiat ja opiskelutavat. Oppiaineiden välillä tehdään yhteisprojekteja. Tietokone käytössä mahdollisimman monessa oppiaineessa. Oppilaskuntatoiminta on aktiivista. Kaikki saavat lähikoulustaan tarvitsemansa palvelut Oppilasta tuetaan yksilöllisesti, hänen tarpeidensa mukaan. Kouluyhteisö hyväksyy kaikenlaiset oppijat joukkoonsa. Oppilas saa itse valita koulunsa Tytöille ja pojille opetetaan jonkin verran eri sisältöjä. Oppiaineet ja opetusmenetelmät ovat samat tytöille ja pojille Monikulttuurisuus koetaan koulun vahvuudeksi 2. Koulussa opiskellaan tulevaisuudessa tarvittavia taitoja. Kuinka tärkeä sinun on oppia seuraavia asioita koulussa? tieto- ja viestintätekniikan käyttötaidot arjen hallinnan taidot (aikataulut, vastuut, velvollisuudet) vieraat kielet

5 itsenäinen työskentely yhdessä työskentely taiteet ja itseilmaisu luova ongelmanratkaisutaito matemaattisen ajattelun taidot liikunnalliset taidot kestävää kehitystä edistävät taidot erilaisuuden hyväksymisen (suvaitsevaisuuden) taidot käsillä tekemisen taidot 3. Jokainen oppii eri tavalla. Miten hyvin sinulle sopivat seuraavat oppimisen tavat (eli koet, että opit asioita tehokkaasti)? 1 = ei sovi lainkaan, 2 = sopii vähän, 3 = en osaa sanoa, 4 = sopii jonkin verran, 5 = sopii hyvin vihkoon kirjoittaminen ryhmätyöt tehtävien tekeminen tietokoneella työskentely projektityöt - kun otat itse asioista selvää opettaja kertoo asiasta ja näyttää dioja/kalvoja teet jotain itse käsilläsi liikut tai esim. makoilet sängyllä, kun opiskelet luokassa vieraileva asiantuntija kertoo asiasta luokkaan ja käytäville ripustetut julisteet ja työt koulun retket Kiitos paljon laskenta-avusta!

6 Koko koulun kaikkien vastausten koontilomake Ota oppilaskunnan hallituksen kokoukseen mukaan taskulaskin, jotta laskeminen nopeutuu Laske luokista yhteensä tulleet vastaukset, ja merkitse luku oikealle viivalle. Esim. jos yhteensä 276 oppilasta on ympyröinyt jonkin kysymyksen kohdalla numeron yksi, merkitse sen kohdalle 276, kaksi oppilasta ympyröi numeron neljä, joten merkitse siihen 2 jne. Tämä lomake toimitetaan täytettynä rehtorille. 1. Kuvittele paras koulu ikinä. Miten tärkeää olisi, että siellä olisi keskitytty seuraaviin: Oppilas voi vaikuttaa siihen, mitä opiskellaan ja miten. Opettaja määrittelee opiskeltavat asiat ja opiskelutavat. Oppiaineiden välillä tehdään yhteisprojekteja. Tietokone käytössä mahdollisimman monessa oppiaineessa. Oppilaskuntatoiminta on aktiivista. Kaikki saavat lähikoulustaan tarvitsemansa palvelut Oppilasta tuetaan yksilöllisesti, hänen tarpeidensa mukaan. Kouluyhteisö hyväksyy kaikenlaiset oppijat joukkoonsa. Oppilas saa itse valita koulunsa Tytöille ja pojille opetetaan jonkin verran eri sisältöjä. Oppiaineet ja opetusmenetelmät ovat samat tytöille ja pojille Monikulttuurisuus koetaan koulun vahvuudeksi 2. Koulussa opiskellaan tulevaisuudessa tarvittavia taitoja. Kuinka tärkeä sinun on oppia seuraavia asioita koulussa? tieto- ja viestintätekniikan käyttötaidot arjen hallinnan taidot (aikataulut, vastuut, velvollisuudet) vieraat kielet itsenäinen työskentely

7 yhdessä työskentely taiteet ja itseilmaisu luova ongelmanratkaisutaito matemaattisen ajattelun taidot liikunnalliset taidot kestävää kehitystä edistävät taidot erilaisuuden hyväksymisen (suvaitsevaisuuden) taidot käsillä tekemisen taidot 3. Jokainen oppii eri tavalla. Miten hyvin sinulle sopivat seuraavat oppimisen tavat (eli koet, että opit asioita tehokkaasti)? 1 = ei sovi lainkaan, 2 = sopii vähän, 3 = en osaa sanoa, 4 = sopii jonkin verran, 5 = sopii hyvin vihkoon kirjoittaminen ryhmätyöt tehtävien tekeminen tietokoneella työskentely projektityöt - kun otat itse asioista selvää opettaja kertoo asiasta ja näyttää dioja/kalvoja teet jotain itse käsilläsi istut pulpetin ääressä ja opiskelet liikut tai esim. makoilet sängyllä, kun opiskelet luokassa vieraileva asiantuntija kertoo asiasta luokkaan ja käytäville ripustetut julisteet ja työt koulun retket Kiitos paljon laskenta-avusta!

8 Ehdotuksia kysymyksiksi, joista luokassa voidaan keskustella. Millaisia asioita parhaassa mahdollisessa koulussa pitäisi olla? Millainen olisi paras mahdollinen luokkahuone? Millaisia asioita koulun pitäisi opettaa, kun maailma ympärillä muuttuu koko ajan? Millaisia taitoja veikkaat, että tulevaisuudessa tarvitaan? Millaisia tavoitteita koulutyöllä nyt on? Pitäisikö niitä tavoitteita muuttaa? Jos kyllä, miten? Mitä asioita koulussa arvostat? Mitä haluaisit koulussa muuttaa?