HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Transkriptio

1 HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

2 PÄIVÄKOTIMME TOIMINTA-AJATUS: tarjoamme hyvällä ammattitaidolla laadukasta varhaiskasvatusta alle 6 -vuotiaille lapsille meillä lapsella on mahdollisuus monipuoliseen ja pitkäkestoiseen leikkiin pyrimme avoimeen ja luottamukselliseen yhteistyöhön lasten, lasten vanhempien sekä lasta hoitavien muiden yhteistyökumppaneiden kanssa. työtapoihimme kuuluvat mm. lapsen havainnointi, lapsen kokonaisvaltainen tukeminen päiväkotiarjessa sekä tiimityö. PÄIVÄKOTIMME ARVOT: lapsen yksilöllisyyden ja erilaisuuden kunnioittaminen ja huomioiminen aikuinen on läsnä lapselle, saatavilla lapsi viihtyy meillä lapsen ilo näkyy!

3 KASVATUSKUMPPANUUS Kunnioitamme ja arvostamme lapsen vanhempia; heillä on paras asiantuntemus omasta lapsestaan. Meidän ja vanhempien välinen avoin ja luottamuksellinen suhde on tärkeää lapsen hoidon, kasvatuksen, opetuksen sekä lapsen tarvitseman mahdollisen tuen tarpeen kannalta. Teemme vanhempien kanssa yhteistyötä mm. päivittäisten kohtaamisten ja keskustelujen vanhempainiltojen sekä erilaisten tapahtumien ja juhlien Lapsen yksilöllinen varhaiskasvatussuunnitelma- lomakkeen laatimisen (vanhempaintapaaminen) sekä tarvittaessa lapsen Kuntoutussuunnitelman tiimoilla. Arvostamme ja hyödynnämme päiväkotimme toiminnan suunnittelussa ja kehittämisessä vanhemmilta saamaamme palautetta, jonka saamme mm. vanhemmilta arjessa saatujen suullisten palautteiden päivähoitopalvelun Asiakastyytyväisyys -kyselyn sekä Asiakaskyselyn avulla.

4 LAPSILÄHTÖISYYS Lapsilähtöisyys meidän päiväkodissamme tarkoittaa lapsen aitoa kuuntelemista ja syliin ottamista lapsen kannustamista ja tukemista lapsen mahdollisuutta osallistua toiminnan suunnitteluun lapsen iloa arjessa! Lapsilähtöinen ajatus- ja toimintatapa näkyy meillä mm. pienryhmätoimintana, joka luo mahdollisuuden lapsen ja kasvattajan väliseen vuorovaikutukseen mahdollisuuden lapsen ja kasvattajan tutustua toisiinsa sekä kasvattajan mahdollisuutena tehdä havaintoja lapsesta Omahoitaja -käytäntöä, jolloin yksi kasvattaja vastaa uuden perheen ja lapsen vastaanottamisesta ja perehdyttämisestä toimii lapsen tukena ja turvana mm. lapsen ensimmäisten hoitopäivien aikana laatii yhteistyössä lapsen vanhempien kanssa Lapsen yksilöllinen varhaiskasvatussuunnitelma -dokumentin.

5 LAPSEN LEIKKI Leikkiminen on perusta lapsen kasvulle, kehitykselle ja oppimiselle. Leikki on lapsen luontainen tapa käsitellä ja tutkia erilaisia tilanteita. Leikin avulla lapsi oppii myös uusia asioita. Leikin avulla aikuiset saavat tietoa mm. lapsen sen hetkisistä leikki- ja sosiaalisista taidoista sekä mielenkiinnonkohteista. Leikkitilanne ei aina synny hetkessä. Hyvä ja pitkäkestoinen leikki tarvitsee aikaa. Päiväkodissamme lapsella on mahdollisuus leikkiä sisätiloissa ja piha-alueella leikkiä pienryhmissä tai yksin valita, mitä ja millä hän leikkii käyttää päiväkodissa olevia erilaisia leikkivälineitä sekä muita materiaaleja esim. kankaita, patjoja ja lattiatyynyjä jatkaa leikkiä esim. seuraavana päivänä (leikin jatkuvuus mahdollistuu) solmia hyviä ystävyyssuhteita muiden lasten sekä aikuisten kanssa ottaa oma lelu mukaan. Aikuinen on erilaisten leikkien mahdollistaja toimien tarvittaessa leikkimaailmaan perehdyttäjänä, ohjaajana.

6 LAPSEN VARHAINEN TUKI Tuemme lasta päiväkotiarjen toiminnoissa olemalla lapselle läsnä havainnoimalla lasta hyödyntämällä mm. kuvakortteja, tukiviittomia sekä pienryhmätoimintaa tehden avointa yhteistyötä vanhempien ja varhaiskasvatuksen erityislastentarhanopettajan (VEO) sekä tarvittaessa mm. puhe- ja toimintaterapeutin kanssa lapsen tuen tarpeen arvioinnissa, tukitoimien suunnittelussa ja toimenpiteiden jäsentämiseksi hyödynnämme Lapsen yksilöllinen varhaiskasvatussuunnitelman lisänä Kuntoutussuunnitelma -lomaketta. Kuntoutussuunnitelma laaditaan yhteistyössä lapsen vanhempien, VEO:n ja tarvittavien yhteistyökumppaneiden kanssa. tehden keskenämme hyvää yhteistyötä lasten kokonaishyvinvoinnin sekä mm. toiminnan suunnittelun hyväksi hyödyntämällä Tiimipalaveri -toimintaa. Lapsen varhainen tuki on arkipäiväistä (aikuinen on lapsen tukena hoito-, kasvatus- ja opetustilanteissa esim. pukemis-, ruokailu- ja askartelutilanteet) ja siksi kaikille lapsille suunnattua erilaisuuden hyväksymistä erimuotoista (esim. Kielen ja liikunnan ryhmäkuntoutustoiminta eli KILI -kerhotoiminta) avointa ja reilua yhteistyötä lapsen vanhempien kanssa ja perustuu työyhteisöjäsenten yhteiseen arvomaailmaan ja toimintatapaan (perustuvat mm. Kotkan päivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma -dokumenttiin).

7 Helilän päiväkodin henkilöstön yhteenveto päiväkotimme peruselementeistä (Lapsen ääni -hanke /Lapsen varhainen tuki -projekti).