Tukea vanhemmuuteen. Kasvamme Yhdessä vanhempainillat 7 luokan vanhemmille Terveydenhoitaja Anna Maija Puukka

Transkriptio

1 Tukea vanhemmuuteen Kasvamme Yhdessä vanhempainillat 7 luokan vanhemmille Terveydenhoitaja Anna Maija Puukka

2 Miksi?

3 Miksi? Turun sanomat : Tykkääköhän lapsi minusta, jos rajoitan? Vanhempien epävarmuus kasvattajina Palvelujärjestelmässämme on puutteita nuoruusikäisten vanhempien vanhemmuuden tukemisessa Huoli nuorten pahoinvoinnin lisääntymisestä / vaikeutumisesta/ kasautumisesta.

4 Toiminnan tavoite Tukea vanhemmuutta ja edistää nuorten ja perheiden hyvinvointia Tarjota tietoa ja tukea matalalla kynnyksellä Lisätä keskustelua nuorten ja vanhempien välillä Tukea vanhempien välistä verkostoitumista Lisätä kodin ja koulun yhteistyötä Parantaa nuorten ja vanhempien tietoisuutta oppilashuollon ja sen toimintaa tukevan kolmannen sektorin palveluista Vahvistaa nuorten parissa työskentelevien toimijoiden ja kolmannen sektorin yhteistyötä

5 Toiminta on Ennaltaehkäisevää Universaalia palvelua Terveydenhuoltolain ja asetuksen 380/2009 hengen mukaista Normaaliin kehitysympäristöön vietyä Käytännön työhön istuvaa ei vaadi lisäresursointia Vanhempia ja nuoria osallistavaa, lisää vanhempien ja nuorten keskinäistä vuorovaikutusta Moniammatillista, kolmannen sektorin voimavarat huomioivaa

6 Terveystapaaminen 7 luokalla Terveydenhoitajien tekemä terveystarkastus ja perheen tapaaminen kesällä ennen 7 luokalle siirtymistä tai syksyllä koulun alkaessa Osa laajaa terveystarkastusta, molemmat vanhemmat kutsutaan mukaan Antaa perheelle ja terveydenhoitajalle mahdollisuuden tutustumiseen, joka madaltaa yhteydenoton kynnystä Mainostetaan tulevia Kasvamme yhdessä iltoja Materiaalia on tuotettu Kasvamme Yhdessä hengessä

7 Kasvamme Yhdessä illat Kaksi nuorille ja vanhemmille yhteistä iltaa 7. luokan aikana Vanhemmuutta ja nuoruutta tukevia, keskustelevia Aiheina nuoren tunne elämän kehitys ja arjen haasteet murrosikäisen perheessä Ei ongelmakeskeinen lähestymistapa Nuorten opetukseen kuuluvia Toteutuksessa otetaan huomioon kunkin koulun mahdollisuudet

8 1.ilta: Murrosikäisen psykososiaalinen kehitys Koulun mahdollisuuksien mukaan kahvi/mehutarjoilu ja nuorten esityksiä Luento nuoruusiän psykososiaalisesta kehityksestä Koululääkäri pitää luennon LT, el Linnea Karlsson laatiman esityksen pohjalta. Esityksessa voidaan lisäksi hyödyntää kouluterveyskyselyn tuloksia Luokissa ryhmätyöskentelyä Nuoret ja vanhemmat keskustelevat omissa ryhmissään Sama keskusteluaihe sekä nuorten että vanhempien ryhmälle, purku luokissa Vetäjinä luokanvalvoja, opo, erityisopettaja, kuraattori, psykologi, koululääkäri, terveydenhoitaja, koulupoliisi, projektityöntekijä jne Kerätään vanhempien ja nuorten yhteystiedot

9 1. illan keskustelu ja ryhmätyöaiheet Mitä tunteita ja ajatuksia murrosikä herättää? Mikä murrosiässä huolestuttaa? Mikä tekee nuoruudesta tärkeän elämänvaiheen Mikä tukee ja mikä vahingoittaa nuoren kehitystä? Mitkä voivat olla hälyttäviä merkkejä nuoren käytöksessä? Millainen on hyvä vanhempi? Miten vanhemmat voivat tukea nuoren itsetunnon kehittymistä? Miten kiukkua ja mielipahaa voi ilmaista hyväksyttävällä tavalla? Mitä kaikkea nuori voi oppia vanhempien antaman mallin kautta? Mitkä ovat hyvinvoivan nuoren tunnusmerkkejä?

10 2. ilta: Perheen arki ja kasvatuskäytännöt Kahvi / mehutarjoilu koulun mahdollisuuksien mukaan Järjestöt esittäytyvät MLL, SPR turvatalo, Tyttöjen talo, Tukiraide, L S syömishäiriöperheet Illan vetäjä MLL:sta Kasvatukseen liittyvä aihepiiri, esim MLL:n liikennevalojen avulla Nuorten omat esitykset perheen arjesta alustuksina Työskentelyä kysymysten avulla luokissa Nuoret ja vanhemmat sekaryhmissä Ei saman perheen jäseniä yhdessä Yhteinen purku luokissa

11 2. illan ryhmätyöaiheet Keksikää tapoja miten nuoria ja vanhemmat voivat viettää yhdessä aikaa Mitkä asiat tekevät arjesta hyvän? Mistä asioista nuorella on oikeus päättää itse? Mainitkaa asioita, joiden suhteen nuorelle tulee asettaa rajoja. Kuinka paljon aikaa on sopivaa käyttää tietokoneen, TV:n, pelikonsolien kanssa päivässä? Ovatko näihin liittyvät ikärajat sitovia? Miten vanhemmat voivat opettaa nuorelle rahan käyttöä? Onko kuukausiraha tarpeellinen? Seuraavatko vanhemmat viikko/kuukausirahan käyttöä?

12 2. illan ryhmätyöaiheet Montako tuntia yössä nuori tarvitsee unta? Ovatko kotiintuloajat tarpeellisia, minkälaiset? Arkena ja viikonloppuna? Mainitkaa kaksi asiaa, joita on vaikea ottaa puheeksi. Mikä voisi helpottaa perhettä puhumaan vaikeistakin asioista loukkaamatta tai nolostuttamatta nuorta? Miten nuoren arkipäivän onnistumisia voi palkita? Antavatko nuoret vanhemmilleen joskus positiivista palautetta? Miten perheet voivat tukea nuoren terveellistä ruokavaliota? Mitä mieltä olet energiajuomien käytöstä?

13 Mitä toiminta vaatii onnistuakseen Kasvatus ja opetustoimen sekä koulujen rehtoreiden tuki Illat koulujen opetussuunnitelmiin Kouluille voivat rakentaa ja muokkailla iltoja omien mahdollisuuksiensa mukaan Toiminta kouluterveydenhuollon toimintasuunnitelmassa Oppilailla opetukseen kuuluvaa, saavat kaksi tuntia vapaata Oppilashuoltoryhmät käytännössä organisoivat, yhteistyö tärkeää onnistumisen kannalta Mainostaminen terveystarkastuksen yhteydessä koettu tehokkaaksi

14 Vanhempien mielipiteet

15 Vanhempien mielipiteet

16 Nuorten mielipiteet

17 Nuorten mielipiteet

18 KIITOS!