KRISTILLINEN KASVATUS

Transkriptio

1 KRISTILLINEN KASVATUS Ammattitaitovaatimukset Osaamisen arviointi osaa tukea lapsen hengellistä kasvua syventää kokonaisvaltaisen osaamista ottaen huomioon lapselle ominaiset tavat toimia luo turvallisen ilmapiirin toteuttamiseen ymmärtää osallisuuden merkityksen kristillisessä syventää pedagogista osaamistaan menetelmistä ottaa huomioon kasteen merkityksen ja kristillisessä tuntee jumalanpalveluskasvatuksen ja hengellisen elämän eri muotoja hahmottaa jatkumon merkityksen elämänkaaren eri vaiheissa perehtyy seurakuntien nuoriso- ja rippikoulutyöhön perehtyy diakoniseen ja sielunhoidolliseen lähestymistapaan sekä kansainväliseen vastuuseen lapsi- ja perhetyössä syventää perheiden tukemiseen liittyvää osaamistaan ymmärtää yhteiskunnan yhteistyön merkityksen erityisesti näkökulmasta Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta suunnittelu ja toteuttaminen lapsen kehitystason mukaisesti Suunnittelee ja toteuttaa kristillistä kasvatusta. Suunnittelee ja toteuttaa kristillistä kasvatusta kokonaisvaltaisesti. Suunnittelee ja toteuttaa kristillistä kasvatusta luovasti vaihtelevissa työtilanteissa. - Tee 5-8 ohjausta, jossa toteutat kristillistä kasvatusta luovasti. Tee ohjauksesi vaihtelevissa työtilanteissa. Tee ohjauksista ohjaussuunnitelmat, jotka ovat blogissasi. Lapsen hengellisen kasvun tukeminen lapsilähtöisesti ottaen huomioon lapselle ominaisen tavan toimia Tukee lapsen hengellistä kasvua ottaen huomioon lapselle ominainen tavan toimia kuten leikkiminen, liikkuminen, tutkiminen ja ihmettely. Tukee lapsen hengellistä kasvua. Arvioi ja perustelee toimintaansa. Tukee lapsen hengellistä kasvua ottaen huomioon lapsen yksilöllisen kehityksen ja tarpeet. - Tue ohjauksissa lapsen hengellistä kasvua ottaen huomioon lapselle ominaiset tavat toimia (liikkuminen, leikkiminen, tutkiminen ja ihmettely). Kirjaa ohjaussuunnitelmaasi, kuinka arvioit ja perustele toimintaasi? Kirjaa ohjaussuunnitelmaasi (blogi) myös, kuinka otat huomioon lapsen yksilöllisen kehityksen ja tarpeet?

2 Lapsen osallisuuden merkitys kristillisessä Luo lapselle mahdollisuuden osallisuuden kokemiseen. Arvostaa lasta ja lapsuutta. Luo lapselle mahdollisuuden osallisuuden ja yhteisöllisyyden kokemiseen ja ottaa lapsen yksilöllisyyden huomioon. Luo monipuolista yhteisöllistä ja osallistavaa toimintaa lapsille. - Luo ohjauksiisi sellaisia tilanteita, jossa lapset voivat kokea monipuolista osallisuutta ja yhteisöllisyyttä. Kuinka otat huomioon lapsen yksilöllisyyden ohjauksissasi? Luo ohjauksiisi sellainen ilmapiiri, jossa arvostat lasta ja lapsuutta. Kirjaa nämä ohjaussuunnitelmiisi ja liitä Turvallisen ilmapiirin luominen kristillisessä (esimerkiksi jumalanpalveluksessa ja rukouselämässä) Luo ohjeiden mukaan turvallisen ilmapiirin ja ymmärtää sen merkityksen kristillisessä. Tunnistaa ja tiedostaa lapsen kokonaisvaltaisen uskonnollisen kokemisen merkityksen kristillisessä. Luo turvallisen ilmapiirin kristillisessä. Luo turvallisen ilmapiirin ja toteuttaa kokonaisvaltaisesti kristillistä kasvatusta. - Luo ohjauksiisi turvallinen ilmapiiri ja toteuta kokonaisvaltaisesti kristillistä kasvatusta. Kirjaa blogiisi, mikä on turvallisen ilmapiirin merkitys kristillisessä? Kirjaa blogiisi, mitä tarkoittaa lapsen kokonaisvaltaisen uskonnollisen kokemisen merkitys kristillisessä? Kasteen merkityksen ja huomioon ottaminen kristillisessä Tiedostaa kasteen ja merkityksen omassa työskentelyssään. Toteuttaa kasteopetusta ja periaatteita omassa työskentelyssään. Tukee ja rohkaisee perheitä kristillisen kasvatuksen toteuttamiseen. - Haastattele työntekijää, mikä on kasteen ja merkitys heidän työssään? Toteuta kasteopetusta ja periaatteita jossakin tai joissakin ohjauksissasi. Kuinka voit tukea ja rohkaista perheitä toteuttamiseen? Kirjaa ajatuksiasi Oman toiminnan arviointi ja kehittäminen Arvioi omaa toimintaansa ja muuttaa sitä ohjeiden mukaisesti sekä ottaa vastaan palautetta. Arvioi omaa toimintaansa sekä muuttaa sitä palautteen perusteella tarvittaessa. Hakee aktiivisesti palautetta ja kehittää omaa toimintaansa sen perusteella. - Kirjaa ohjauussuunnitelmiisi (blogi), kuinka arvioit toimintaasi? Kuinka otat ohjauksistasi palautetta vastaan? Mitä teet palautteelle eli kuinka, hyödynnät sitä?

3 Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta menetelmien käyttäminen Käyttää kristillisen kasvatuksen menetelmiä. Käyttää tarkoituksenmukaisesti menetelmiä työssään. Käyttää luovasti ja joustavasti monipuolisia menetelmiä työssään - Kirjaa ohjaussuunnitelmiisi (blogi), millaisia monipuolisia menetelmiä käytät ohjauksissasi? Ole menetelmien käytössä luova ja joustava. välineiden, materiaalien ja kristillisen varhaiskasvatusympärist ön hyödyntäminen Käyttää yleisimpiä välineitä ja materiaaleja. Luo ohjeiden mukaisesti kristillisen varhaiskasvatusympäristö n ja ymmärtää sen merkityksen. Käyttää tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti kristillisen kasvatuksen välineitä ja materiaaleja.. Luo kristillistä varhaiskasvatusympäristöä. Käyttää luovasti ja monipuolisesti välineitä ja menetelmiä vaihtelevissa työtilanteissa ja työympäristöissä. Luo tarkoituksenmukaisen, esteettisen ja elämyksellisen kristillisen varhaiskasvatusympäri stön. - Käytä ohjauksissasi yleisempiä menetelmiä, välineitä ja materiaaleja, kirjaa ne ohjaussuunnitelmaasi (blogi). Ole työssäsi luova ja monipuolinen. Työskentele vaihtelevissa ja monipuolisissa työympäristöissä. Haastattele työntekijää (lastenohjaaja, lapsityönohjaaja tai nuorisotyönohjaaja), kuinka voit luoda kristillistä varhaiskasvatusympäristöä ja, mikä on sen merkitys? Millainen on tarkoituksenmukainen, esteettinen ja elämyksellinen varhaiskasvatusympäristö. Kirjaa ajatuksesi Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Kristilliseen kasvatukseen liittyvien ohjeiden, säädösten ja asiakirjojen tunteminen Soveltaa työssään Ymmärtää kristilliseen kristilliseen kasvatukseen kristilliseen kasvatukseen kasvatukseen liittyvät liittyvät keskeisimmät liittyviä keskeisimpiä keskeisimmät ohjeet, ohjeet, säädökset ja ohjeita, säädöksiä ja säädökset ja asiakirjat asiakirjat. asiakirjoja. ja soveltaa niitä työssään tarkoituksenmukaisest i. Perustelee työhön liittyviä ratkaisuja hankkimansa tiedon perusteella.

4 Haastattele seurakunnan työntekijää (lastenohjaaja, lapsityönohjaaja, nuorisotyönohjaaja): Mitä ovat keskeiset ohjeet, säädökset ja asiakirjat? Kuinka voit soveltaa niitä työssäsi? Miksi sinun täytyy tuntea näitä ohjeita, säädöksiä ja asiakirjoja työssäsi? Mitkä ovat siis ydinkohdat, joita työntekijä tulee osata? Kirjaa Jumalanpalveluskasvatuk sen ja hengellisen elämän eri muotojen tunteminen Tutustuu jumalanpalveluskasvatukse n ja hengellisen elämän muotoihin. jumalanpalveluskasvatuks en ja hengellisen elämän muotoja ja jäsentää kokemuksiaan. Hyödyntää monipuolisesti jumalanpalveluskasvat uksen ja hengellisen elämän muotoja. Osallistu jakson aikana jumalanpalvelukasvatukseen. Mihinkä osallistuit? Minkälaisia hengellisen elämän eri muotoja seurakunnassa on? Mihinkä olet osallistunut? Kuinka voit työssäsi hyödyntää monipuolisesti jumalapalvelukasvatuksen ja hengellisen elämän muotoja? Kirjaa sisällön tunteminen Tuntee ja hyödyntää työnsä kannalta keskeistä kristinuskon ja Raamatun sisältöä. Käyttää työnsä kannalta keskeistä kristinuskon ja Raamatun sisältöä erilaisissa tilanteissa. Käyttää monipuolisesti työnsä kannalta keskeistä kristinuskon ja Raamatun sisältöä. Haastattele seurakunnan nuorisotyössä mukana olevaa pappia ja nuorisotyönohjaajaa seuraavista kysymyksistä: Mitä nuorisotyössä täytyy tietää Raamatun sisällöstä? Mitkä asiat ovat keskeisintä kristinuskossa? Minkälaisissa työtehtävissä sinun täytyy tuntea Raamattua ja kristinuskon keskeistä sisältöä? Kuinka hyödynnät tätä tietoa työssäsi? Kirjaa Seurakuntien nuoriso- ja rippikoulutyön tunteminen nuorisotyön ja rippikoulun osana kristillisen kasvatuksen jatkumoa. Käyttää toiminnassaan nuorisotyön ja rippikoulusuunnitelman keskeistä sisältöä. Soveltaa tietämystään jatkumosta nuoriso- ja rippikoulutyössä. Tutustu nuorisotyön ja rippikoulusuunnitelman keskeiseen sisältöön? Millä tavoin kristillinen kasvatus jatkuu nuoriso- ja rippikoulutyössä? Kirjaa Diakonian ja vastuun tunteminen diakonian ja vastuun. Tarvitsee ajoittain opastusta. diakonian, vastuun periaatteita. Soveltaa toiminnassaan diakonian, vastuun periaatteita Tutustu diakoniatyöhön? Millaista diakoniatyö on konkreettisesti seurakunnassa? Mitä on sielunhoito diakoniatyössä? Miten kansainvälinen vastuu näkyy seurakunnassa? Millaisia periaatteita työllä on? Kirjaa Yhteiskunnan yhteistyön tunteminen Hyödyntää työssään tietoa yhteiskunnan yhteistyön muodoista erityisesti Ottaa monipuolisesti huomioon yhteiskunnan yhteistyön merkityksen erityisesti Soveltaa tietoa yhteiskunnan yhteistyöstä erityisesti

5 Haastattele lastenohjaajaa ja nuorisotyönohjaajaa? Millaisia yhteistyömuotoja on yhteiskunnan ja kasvatuksella? Minkälaista uskontokasvatusta seurakunnan lastenohjaajat antavat päiväkodeissa? Kirjaa Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka Toimii kristillisen etiikan perusteiden mukaisesti. oman ammatillisen identiteetin kehittymisensä lastenohjaajana. Toimii ottaen huomioon kristillisen etiikan sisällön ja merkityksen työssään. oman ammatillisen identiteetin kehittymisensä lastenohjaajana. Toimii ottaen huomioon kristillisen etiikan sisällön ja merkityksen työssään. Tunnistaa oman alansa eettisiä ongelmatilanteita ja niiden vaikutuksia. Mitä on kristillinen etiikka? Kuinka toimit työssäsi sen mukaan? Millaisia eettisiä ongelmia on alallasi? Kuinka ammatillinen identiteettisi on kasvanut työssäoppimisen aikana? Kirjaa